前言
现在日子过得可快了，记性也不是很好。每次只有晚上坐下来的时候，偶尔才能想起一些重要的事情。今天是教师节，我想花一些时间再来讲一讲我的一些心得。
正文
前两天去理发店理发，留校一个多月都没理发，形象非常邋遢，于是去了理发店，遇到一个小哥，很年轻。当时他帮我理发，看样子年纪比我还小，于是我们就开始聊天。
聊天的时候知道他初中毕业之后就出来打拼，他和我讲，其实他当时高考考得不好，但也没去复读了，当他回想起自己的学习经历，他和我讲到一个观点，一个好老师对一个人的影响是有多么大，他说，当时小学六年级的时候，他的数学很差，十几二十分的时候，但是遇到了一位好老师，那一刻他就觉得，不好好学习对不起这个老师，于是成绩提高很迅速。
我觉得他有一点是很好的，做事非常耐心，而且善于沟通，非常谦虚。那次理发花了很久，但是我感觉他身上有一种我很佩服的特质。
在这里我还是再次感谢这位小哥🌺🌺🌺
其实我初中的时候，最开始的时候是想当个老师的，并且想象自己能有一座校园。
回顾我自己整个学习经历，经历了从边缘-中心-边缘的这个过程什么意思呢，就是小学勉勉强强，初中很好，高中很一般。
要知道，算到高中毕业的那一刻，7+6+3+3的近二十年，老师都与我们有密切的关系。
可能在茫茫人海中， 教过我们的老师很多，但是真正记得住的，不多。
从理性的角度，老师是可以决定资源的分配的，而资源的分配切切实实是会影响到一个人的整体人生轨迹的。
从感性的角度，在14-19这个阶段，是精神文明成长最辉煌最迅速的阶段也是最敏感，最容易产生叛逆的阶段，所以带有浓厚集体色彩的学习生活和充满冒险和冲动的青春交织在一起，赋予了一个人一生中最难忘的阶段。 教师节我觉得是很好的，提供了一个机会让我们得以回忆。
写在最后
随着LLM语言大模型火热的阶段，我还想补充一点，火花产生于交互之间，而智慧和知识也产生于此。《理想国》就是一部对话色彩很浓厚的书，而在教育道路的探索路上人类从未止步。
最后还有一句，我觉得人生越老越喜欢回头看，喜欢和小朋友玩。歌德写的《浮士德》历时多年，可以看作是对于自我一生的写照，教师维系着精神文明的滋养和传承，在儒家的文化中，教师有着举足轻重的主客体地位。